教育支出–更多的钱,更多的失败

随着新共和党众议院多数人努力削减我们不可持续的预算赤字,巴���克•奥巴马(BarackObama)放弃了挑战。3月14日,他说,我们不能削减教育。

但为什么不呢?如果我们要削减被证明未能实现目标的计划,联邦教育支出应该位居榜首。

公立学校的联邦支出(只占很小的比例)他们的学校预算)在2002年的“不让一个孩子掉队”法案中获得了具体目标,即“中小学教育法”的重新授权。它要求各州制定目标,让所有学生在2014年之前掌握阅读和数学知识,以达到实现这一目标的年度基准,特别是证明高收入和少数民族学生之间差距的缩小或缩小。

教育部长阿恩·邓肯(ArneDuncan)本月在教育辩论中投入了一个炮弹,承认这一点根据“不让一个孩子掉队”的规定,公立学校的百分比可能会被标记为失败。他的解决方案是停止称他们失败,将学生熟练程度的目标日期延长到2020年,当然还要为失败的计划投入更多资金。

多年来,教育发言人认为孩子应该能够读四年级。对威斯康星州州长斯科特·沃克有好处,他现在要求将阅读目标定为三年级,印第安纳州和新墨西哥州州长也提倡这一目标。

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奥巴马希望将更多资金投入到名为HeadStart的臭名昭着的无用计划中,并且他在2009年将其年度资金增加了近30亿美元。自1965年以来,美国纳税人已经为纳税人提供了1660亿美元的纳税人资金,尽管许多研究证明它主要是浪费,并没有给予贫困儿童一个良好的开端,并且在孩子们在HeadStart中取得的任何收益都会在几年内消失。

自从保守派在半个世纪前失去了阻止地方公立学校(他们认为违宪)的联邦开支的战斗以来,国会逐年增加了拨款。近年来,国会确定了两个主要目的:提高学生成绩,缩小高收入和低收入学生之间以及少数民族和白人学生之间的差距。

自1965年以来,联邦纳税人在这些努力上花了大约2万亿美元。我们有理由问,我们的钱是否值得?

如果我们看一下毕业的班级在2009年的公立学校,我们发现每名学生花费超过151,000美元,从第一年到第12年。这几乎是我们在1970年毕业班上花费的三倍。

尽管有大量支出,但总体成绩却停滞不前或下降。少数民族学生和白人学生之间的差距在科学上没有变化,只是在阅读和数学方面略有缩小。

在过去的半个世纪里,我们对于2万亿美元的联邦教育支出几乎没有显示出来。CATO的JCoulson有图表来证明这一点。现在提供的教育费用是我们1970年提供的教育费用的三倍。

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